Maggio, si diceva..

Maggio

si insinua

nelle scuole

con toni drammatici

Maggio
è il teatro di un'indifferenza

quasi totale de* student*

verso l'apprendimento
 

Maggio
che dovrebbe permettere

di raccogliere

i frutti maturati

in un anno di studi

si trasforma invece

in un'esposizione cruda

di una realtà inaspettata:
a*student*

pare importi poco assai

di arricchire le proprie conoscenze
 
Anzi

a

Maggio
la scuola
concepita come epicentro del sapere

troppo spesso diventa

suo malgrado
mero luogo di ritrovo sociale
una sorta di casa del popolo diffusa
o ancora
una specie di caffetteria estesa
dove i libri e i quaderni
sono solo accessori superflui
di uno scenario più ampio
dominato

soprattutto

da rapporti interpersonali
 

A Maggio
insegnanti
affannati

acrobati

testimoni di questa scena
si ritrovano a fronteggiare
un pubblico di giovinastr*
il cui interesse primario
è il contatto con * coetane*

lo scambio relazionale
piuttosto che

l'esplorazione intellettuale

A Maggio
le discussioni in classe
piuttosto che

vibrare di interrogativi e analisi
spesso si spengono

sotto il peso

di dialoghi superficiali e distrazioni

in attesa della prossima campanella

e di quella dopo ancora

A Maggio

la lezione si trasforma in pausa involontaria
tra una chiacchierata e l'altra
e lo spazio educativo diventa arena di socializzazione
la lezione è
un apostrofo rosso
tra le parole
PRIMO e SECONDO
intervallo
..

A Maggio
questo distacco dallo scopo educativo

bruciando infonde

nelle menti dei docenti

il sapore amaro

di occasioni perdute
in termini di insegnamento
ed anche nell'intento di infondere

autentica passione per il sapere
davanti a una tsunami di disinteresse
che travolgr
ogni tentativo
di stimolare
curiosità e desiderio

di qualsivoglia apprendimento
[fino al prossimo intervallo

e a quello dopo ancora]
malinconia sottile

delusione profonda

talvolta cicatrice
della lotta perduta
contro l'indifferenza intellettuale
che silenziosamente scendono

come amare sensazioni di impotenza

 

Il periodo in cui
la scuola PERDE

perchè

l'adolescenza VINCE

[su tutto, da sempre]
 

Questa realtà
pone gli educatori
di fronte a un bivio critico:
accettare la deriva verso il sociale?
O cercare
nonostante tutto
di riaccendere una scintilla
di interesse per il sapere?
 
 

 
Ai posteri l’ardua sentenza

 

Eppure
gli insegnanti ostinati
affrontano questo mese
con una disperata resilienza
forgiata dalle sfide
 
Mantenendo la speranza che
il prossimo settembre
possa riaccendere in aula una luce più brillante
di curiosità e impegno intellettuale
 
 
Ma

soprattutto

si comincia ad intravedere LUGLIO!

;)

///// TUTTE le illustrazioni di questo post

sono il risultato di sperimentazione + prompting

eseguiti da me medesima + DALL-E ////

> Maggio inquieto / Dieci anni, nuovo inizio / TECNOLOGICA!

Dieci anni fa
alla vigilia di un momento cruciale
per la mia vita professionale
decisi di intraprendere un viaggio unico
 
In un periodo

di ansia da prestazione e tensione
trovai rifugio
nell'esplorazione della tecnologia
attraverso la scrittura
 
È così che nacque

QUESTO blog

Era una mossa audace

uno spiraglio di luce
la necessità di distogliere la mente
dall'overthinking e
dall'overwhelming
mi spinse ad immergermi
completamente
quotidianamente
in questa sperimentazione

 
Oggi
a distanza di un decennio (!)
mi ritrovo a ripercorrere quel cammino
 
Anche questo maggio

è infine giunto
un mese che
per molti
segna la fine delle lezioni
e porta con sé un carico di stanchezza e sfide
 
Gli insegnanti
saltimbanchi
impegnati

fino all'ultimo respiro

trovano le loro energie messe a dura prova
nel tentativo di coinvolgere studenti

 
Una primavera che

porta con sé

il risveglio della natura
e l’addormentarsi dell’impegno

di coloro che
timidi entusiasti a settembre
ora assenteisti in presenza
tradiscono le loro stesse aspettative

fingendo indifferente sufficienza
 
È in questo contesto che
IO RIVENDICO
il mio viaggio nella sperimentazione
nell’addomesticamento dell'esercizio della parola
della curiosità e dell’approfondimento 

propri della tecnologia

 
Non solo un mezzo per tenere a bada lo stress
ma anche un modo
per esplorare nuove sfide
che questa fase della vita –scolastica- ci propone

 
Riscoprire

la passione per la tecnologia
condividere

conoscenze ed esperienze
Affrontare

la realtà con occhi nuovi e mente aperta

IO + VOI
 
Sollevando

lo sguardo dalla mediocrità dei risultati
che troppo spesso
non dipendono da me

ma di cui mi sento responsabile

 
Un ritorno alle origini
un nuovo inizio
 

Ancòra e ancora

un'opportunità per continuare a
crescere
imparare
condividere

con rinnovato entusiasmo
affrontando insieme

le ultime sfide che

le settimane ci chiedono di affrontare insieme

 
Che questo nuovo viaggio quindi inizi!

Con la stessa ispirazione e motivazione di dieci anni fa
e che tutti si riesca ad affrontare OGNI ostacolo

con determinazione
e coraggio
(o incoscienza all’occorrenza!)

 
Il NOSTRO viaggio riprende da QUI

[stay tuned]

È così che

mi sono salvata la prima volta
è così che

decido di farlo questa seconda
così è

e
così sia.

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sono il risultato di sperimentazione + prompting

eseguiti da me medesima + DALL-E ////